钢琴教学中演奏技术训练的基础练习
钢琴演奏技术的提高，需要通过对手指、手腕、手臂和大脑协调配合能力和灵活性的训练，这种训练是依靠对大量的钢琴文献包括大量的乐曲、练习曲、音阶、琶音、分解和弦、八度以及五指练习等等基础练习的学习而进行的。其中，基础训练是一种最直接、最立杆见影的技术训练方式，它能有效地针对手上各种演奏技能进行单纯的、直接的训练，学好基础练习是掌握钢琴演奏技巧的基础。
五指练习
这是整个演奏技术大厦的地基，无论是音阶、琶音、双音，还是八度、装饰音的弹奏都需要五指的灵活性、独立性、均匀性、协调性、灵敏性和力量。这些手指的能力不是与生俱来的，而是通过正确的、长时间的学习、训练获得的。五指练习的训练贯穿一名钢琴工作者的一生，它的训练方式是多种多样的，可以通过一首简单的基础练习来变化各种练习方式，也可以通过大量的有不同侧重点的基础练习来进行训练。常见的五指练习方式有如下几种：
1、非连奏的练习
任何一首五指练习都可以先用非连奏的方式进行训练，寻找正确的重量放松弹奏方式和加强手指对重量的支撑能力，使指关节具备相当的力度和稳定性。
2、高抬指的练习
高抬指的五指练习最有助于训练手指的独立性和灵活性，在弹奏练习的时候，除了高抬的那个手指是处于紧张的预备状态，其余的手指和整个手臂及手腕都应处于放松的状态。在音与音的衔接时，要特别注重手指的动作的同步转换，即在高抬的手指击键的一刹那借助键盘的反作用力立刻放松整个手腕和手臂，原有保留在键上的手指要同时放开，下一个要触键的手指也要在同时高高抬起，这几个动作一定要同步完成，这是高抬指练习的基本要点。另外，在弹奏时一定要注意放松整个手臂和所有可以放松的手指。
3、断奏的练习
断奏的五指练习对于加强手指触键的速度和力量有很大帮助，能使触键发出的声音具有颗粒性和珍珠般的光彩。这种练习一般采用手指的、以指关节为轴心的手指断奏弹奏法，在弹奏的时候，手臂和手腕不要“帮忙”，完全用指关节的力量来控制击键的速度和力量。
4、改变速度的练习
可以通过改变五指练习的速度俩达到训练的目的，这种训练方法可以结合任何一种触键方式来练习。可以先把任何速度的五指练习改为每个音都是一分钟六十拍的全音符的极慢的速度，以便为纠正手指动作掌握技术要领提供充分的反馈与调整时间。在熟练掌握所需的触键方式后，再以加倍的速度进行练习，这样一倍一倍加上去，直至理想的速度，通常是以每分钟一百二十拍的速度弹奏十六分音符为比较理想的标准速度。
5、改变节奏的练习
改变五指练习的节奏型，可以有效地改善手指的独立性、灵活性和力度的均匀性。常见的节奏型的变化有如下几种：
节奏型的改变可以是多种多样的，但有一点一定要注意，那就是任何节奏型的变化，都应当是一正一反成对练习的，而且每练习完成一对变节奏的练习，都要用正常节奏再练习一遍。
6、改变音型的练习
改变音型的五指练习能够有效的增加对灵活性和力度较弱的手指训练强度，可以根据每个学生的手指的个人条件来随机改变五指练习的音型。例如，如何想增加对三、四指训练，可以把 1 2 3 4 5 4 3 2 1的指法改为 1 2 3 4 3 4 3 4 5 4 3 4 3 4 3 2，即将 3 4 指弹奏的音符多重复两遍（无论谱上标的是哪两个音，将它再重复两遍），这样就能起到加强对三四指训练的目的了。
明天继续介绍：
“钢琴教学中演奏技术训练的基础练习”（二）：音阶的训练方法
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