一. 什么是口吃
口吃是指说话时字音重复或词句中断的现象，使言语不流畅。口吃的原因包括：遗传基因、语言组织能力、神经生理发育、心理压力和语言环境等诸多方面，非常复杂的语言失调症。口吃多发生于儿童，一般随着年龄的增长逐渐改善或消失，少数可持续至成年。
二. 口吃的治疗及训练方法
1. 创造一个轻松愉快的说话环境，消除心理紧张因素
家长与孩子讲话时要保持心平气和的状态，减少紧张气氛，鼓励孩子多讲话。如果伴有严重的心理障碍，也会使口吃现象加重，儿童在3-5岁时都可能伴随不同程度的重复字、词。在这期间，家长一直纠正或阻止正在说话的孩子，会让孩子不敢说话，害怕说错，从而加重口吃。在儿童讲话时，尤其在公共场合，家长应多肯定、多鼓励来增加孩子的自信心，从而改善口吃现象。
2.避免孩子模仿口吃的人说话
3.系统的言语训练方案
根据研究，多数口吃患者最初由于口部肌肉协调能力不好，说话时发音不清或口吃，表达时出现了心理问题，因为心理问题又导致肌肉紧张，所以系统训练方案应该从肌肉放松开始、再协调呼吸和说话、控制言语速度、延长元音的发音等措施，掌握正确的语速、语调和节律。具体训练内容，如下：
(1) 气息训练
通过吹持续性呼吸管、层次式汽笛训练等，延长气息、学会换气、调整口部肌肉协调能力。
(2) 节拍训练
减慢说话的速度，让口吃的小朋友自己控制好说话的技巧，可
以在讲话时拍手、使用节拍器、敲打玩具等。
(3) 朗读训练
从词组开始，一直到朗读5-10分钟。先读出词组，再背诵词组，最后治疗师说一个词，儿童模仿一个词。结合气息、节拍进行朗读训练，口吃者讲话时可以将速度减慢，循序渐进最后过渡到接近正常的语速。
在进行训练前，我们应该为孩子做一个详细的评估，找到口吃的原因，再制定适合他的训练计划。我们要知道，彻底改变口吃的现象是一个缓慢的过程，巩固阶段和克服心理障碍都是十分重要的，只要找对正确合适的方法，一定能彻底改变口吃问题。
本文系香港东方启音言语治疗中心独家攥写，未经授权，禁止以任何形式转载，否则将追究法律责任。
关注“香港东方启音”，为您分享专业的“免费学习视频”关于言语训练知识、家庭技巧与方法、行业动态等微课堂!每周更新，微信看视频，随时随地学方法!
